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小学英语课程

开课时间:2020-02-27

结束时间:2021-11-05

授课老师:Kitty老师

授课地点:暂无

累计报名:100

全语言教育(Whole language approach)是一个从20世纪90年代开始兴起的语言教学方法,全语言教育的教育目的在改进语言教学。全语言教育已成为国际幼少儿语言教育发展的代表性理论,在美国、加拿大等西方国家引起了教育改革运动,成为幼儿及及小学教学的一股潮流。


“Whole”的意思是“所有的、完整的、完全的”,在语言及语言习得方面,这个词很好地诠释了该理论的核心——语言是完整的、整体的,不可分割成孤立的语音、字、句子片段等;语言的学习也应该是完整的,在完整的情景、真实的语言实践中,在完整的语言观的统领下通过整合的语言学习逐渐构建起来。是儿童主动参与和建构的过程,因此儿童语言的学习应与生活融为一体,强调让儿童在自然情景中有意义地使用语言,使听、说、读、写融为一体。


全语言教育的课程观受杜威的进步主义教育哲学观影响,此外,皮业杰、维果斯基的理论,社会语言学家Halliday提出的语言的学习(learning language)、通过语言的学习(learning through language)以及语言知识的学习(learning about language)三者同时发生的理论以及心理语言学家K. Goodman 提出阅读历程理论等也影响了全语言的课程观。

贝贝星英语培训

行业:外语小语种/英语考证

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